Descubra LAIPP en la Escuela de Dirección, Economía y Negocios de IDP.

Conozca al Laboratorio de Evaluación e Innovación en Políticas Públicas del IDP (LAIPP)  de la Escuela de Dirección, Economía y Negocios del IDP. 

El Laboratorio de Evaluación e Innovación en Políticas Públicas (LAIPP) busca cerrar la brecha visible entre la academia y la sociedad. Mediante la publicación de textos que ofrecen "traducciones del conocimiento" de reconocimiento mundial —donde investigaciones con metodologías complejas, publicadas en las revistas científicas más prestigiosas, ofrecen lecciones y evidencia para las políticas públicas, y se explican de forma sencilla y concisa—, el LAIPP busca apoyar a los funcionarios públicos en la toma de decisiones y contribuir al debate público.

Con publicaciones publicadas todos los martes y jueves, también publicadas en Twitter e Instagram (@laipp_idpLos artículos abordan evidencia empírica relacionada con temas relevantes para la sociedad, como la educación, la salud, el mercado laboral y el medio ambiente. El repositorio de artículos de LAIPP permite buscar por área de interés, país donde se realizó el estudio y metodología empleada. Ya contiene numerosos textos, incluyendo uno que cuestiona si el microcrédito reduce la pobreza. En este repositorio, los ganadores de... Premio Nobel de Economía 2019: Abhijit Banerjee y Esther Duflo – Evalúan los efectos del acceso al microcrédito a través de un experimento realizado con familias de bajos ingresos en la quinta ciudad más grande de la India.

Otro artículo que puede citarse como ejemplo es el "¿Brindar información a los padres ayuda a mejorar el rendimiento académico de los niños?" En este estudio, los autores Bettinger, Cunha, Lichand y Madeira realizaron un experimento con estudiantes de noveno grado en São Paulo. Los padres recibieron dos tipos de información por SMS: datos sobre la asistencia y el esfuerzo escolar, o mensajes que destacaban la importancia de observar el comportamiento escolar de sus hijos. SeoPaslaugos.com Los resultados sugieren que este tipo de intervención manipula la atención parental y genera impactos positivos en el rendimiento escolar.